АДМИНИСТРАЦИЯ ОКРУГА МУРОМ

ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРИКАЗ

 

13 января 2012 года

№

8

 

        О проведении конкурса по программированию и информационным технологиям среди учащихся общеобразовательных школ

 

В соответствии с приказом департамента образования администрации Владимирской области от 16.12.2011 г. № 1323,  в целях  анализа уровня подготовки школьников в области алгоритмизации, моделирования, программирования и компьютерных информационных технологий, выявления одарённых детей, развития  у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности 

приказываю:

 

1.        Провести  муниципальный этап  конкурса по программированию и информационным технологиям среди учащихся 10-11 классов 27 февраля  2012 г. в средней школе № 1. Начало окружного конкурса – 13.00. ч.

2.        Утвердить Положение об окружном конкурсе по программированию и информационным технологиям согласно приложению № 1.

3.        Утвердить состав оргкомитета по проведению конкурса согласно приложению № 2.

4.        Утвердить состав жюри для проведения конкурса согласно приложению № 3.

5.        Центру работы с педагогическими кадрами (Г.Н.Тростина) разработать конкурсные задания для школьного этапа конкурса до 01 февраля 2012 года.

6.        Администрации образовательных учреждений:

       6.1. Провести школьный этап конкурса 03 февраля 2012 года.

6.2. Обеспечить явку 2-х учащихся 10-11 классов и членов жюри  на окружной конкурс по программированию и информационным технологиям.

6.3. Представить заявки на участие в окружном конкурсе в Центр работы с педагогическими кадрами до 17 февраля 2012 года.

7.    Директору средней школы № 1 Федотову В.В. создать условия для проведения окружного конкурса по программированию и информационным технологиям.

8.    Контроль за исполнением приказа возложить на главного специалиста управления образования Л.М.Седову.

 

                                Начальник

                   управления образования                                                  И.И.Раевская

 

 

Приложение № 1

  к приказу начальника

       управления образования

от 13 января 2012 года  №8

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об окружном конкурсе по программированию и информационным технологиям  

среди учащихся общеобразовательных школ.

 

I. Общие положения.

1.1.        Основной целью проведения конкурса является анализ уровня подготовки школьников в области алгоритмизации, моделирования, программирования и компьютерных информационных технологий среди учащейся молодёжи, выявление наиболее образованных, одарённых учащихся, обладающих высоким уровнем алгоритмического, системного мышления, умеющих находить оптимальные и верные решения, способных к индивидуальному соревнованию.

1.2.        Основные задачи конкурса:

-      активизация познавательной деятельности;

-          формирование и развитие у школьников творческих способностей, творческого подхода к решению поставленных задач;

-     развитие способностей по самостоятельному приобретению знаний, умений и навыков в области алгоритмизации, моделирования, программирования  компьютерных информационных технологий;

-      развитие у школьников внутренней потребности к самообразованию;

-     развитие творческого, математического, логическою, алгоритмического,
системного, информационно-технологического мышления;

-     развитие творчества учащихся в приклачном применении компьютера;

-           раскрытие имеющегося у школьников творческого потенциала;

-           формирование у школьников целостного представления об информатике как фундаментальной науке;

-           развитие профессиональной ориентации учащихся и интереса к своей будущей профессии.

1.3.      В окружном конкурсе принимают участие учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ.

1.4. Конкурс проводится в три этапа: первый этап - школьный, второй этап – муниципальный,  третий этап - региональный. Участие в проведении первого, второго и третьего этапов конкурса является обязательным.

1.5.      Победители и призёры всех этапов конкурса определяются на основании результатов участников соответствующих этапов конкурса, которые заносятся в итоговую таблицу результатов участников соответствующих этапов Конкурса, представляющую собой список участников, расположенных по мере убывания набранными ими баллов.

1.6. Непосредственное руководство организацией работы по подготовке и проведению конкурса и его организационное обеспечение осуществляют оргкомитеты.

1.7. Оценку выполненных конкурсных заданий и определение итоговых результатов осуществляют жюри.

1.8. Жюри окружного  конкурса:

-       оценивает выполненные конкурсные задания;

-           проводит анализ выполненных конкурсных заданий;

-           представляет в оргкомитет  конкурса аналитический отчёт о результатах  его проведения.

1.9.  Для выполнения творческого задания участники каждого конкурса должны уметь грамотно делать постановку задачи, описывать модели и методы решения задачи, уметь строить, описывать алгоритмы решения задач и логически обосновывать решения, уметь решать математические задачи в среде МS Ехсе1, решать поисковые задачи с помощью средств Internet, уметь владеть технологиями подготовки документов различной сложности в МS Word в разных форматах (редактирование, форматирование и сохранение), технологиями подготовки вычислительных таблиц, технологиями управления базами данных, технологиями обработки графической информации (построение, редактирование, перекодировка графических изображений), уметь работать с фотоизображениями (выравнивание, работа со слоями изображения, устранение недостатков в первичных фотоснимках), разрабатывать простейшие WEB - страницы, подготавливать динамические презентации стандартными средства (с применением звука, фото, видео).

              

II. Порядок проведения  школьного этапа конкурса.

 

2.1. Школьный этап  конкурса проводится организатором данного этапа в январе 2012 года. Конкретная дата проведения школьного этапа конкурса устанавливается организатором муниципального этапа.

2.2. Для проведения школьного этапа конкурса организатором данного этапа создаются оргкомитет и жюри школьного этапа конкурса.

2.3. Школьный этап конкурса проводится по конкурсным заданиям, разработанным жюри муниципального этапа конкурса, с учётом методических рекомендаций регионального этапа конкурса.

2.4. В школьном этапе конкурса принимают участие учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ, желающие участвовать в конкурсе.

2.5. Участники школьного этапа конкурса, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа конкурса при условии, что количество набранных ими баллов ревышает половину максимально возможных баллов. В случае, когда победители не определены, в школьном этапе конкурса определяются только призёры.

2.6. Победители и призёры школьного этапа конкурса утверждается приказом директора.

           

III. Порядок проведения  муниципального этапа конкурса

 

3.1. Муниципальный  этап конкурса проводится управлением образования  27 февраля 2012 года.

3.2. Для проведения муниципального этапа конкурса организатором создаются оргкомитет и жюри.

3.3. Муниципальный  этап конкурса проводится по конкурсным заданиям, разработанным жюри регионального этапа конкурса,  с  учётом рекомендаций  методических    материалов     Центральной     методической     комиссии     по информатике.

3.4. В муниципальном этапе конкурса принимают участие учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ -  победители  школьного этапа, а также победители муниципального этапа прошлого года.

3.5. Участники муниципального этапа конкурса, набравшие наибольшее количество баллов,  признаются победителями окружного этапа конкурса при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. В случае, когда победители не определены, на муниципальном этапе конкурса определяются только призёры.

3.6. Для проведения конкурса используется техническая база  средней школы № 1 и  предоставляет собой компьютерные классы, оснащенные персональными компьютерами с необходимым программным обеспечением и объединенными в локальную вычислительную сеть. Для обеспечения всем участникам равных условий используемые во время конкурса компьютеры имеют одинаковые или близкие технические характеристики.

3.7. Общеобразовательные учреждения должны представить заявку на участие в конкурсе в ЦРПК до 17 февраля 2012 года.

3.8. По ходатайству общеобразовательных учреждений в муниципальном этапе конкурса могут принять участие учащиеся 9-х классов, проявившие особые успехи в данном направлении.

3.9. Разрешается замена участников муниципального этапа конкурса в связи с болезнью участника. В случае замены образовательные учреждения предоставляют приказ, заявку.

3.10.Муниципальный  этап конкурса проводится в один компьютерный тур и заключается в выполнении в течение 4-х часов творческого задания, выданного участникам на начало конкурса и состоящего из ряда задач из различных разделов программирования с различной математической постановкой, отличающихся тематическим разнообразием и заданий с использованием офисных технологий. При проведении компьютерного тура, на всё время выполнения конкурсного задания в распоряжение каждого участника предоставляется персональный компьютер.

3.11.В случае возникновения во время тура не по вине участника сбоев в работе компьютера или используемого программного обеспечения по решению жюри время, затраченное на восстановление работоспособности компьютера, может быть компенсировано.

3.12.Для написания программ допускается использование любого из доступных алгоритмических языков Васic, Раscal, С.

3.13. Полученные ответы решения заданий фиксируются участниками конкурса на личном бланке, выданном жюри.

3.14. По истечении времени тура участникам конкурса запрещается выполнять любые действия на компьютере.

 

IV. Система оценивания работ

Оценка работ, выполненных участниками конкурса, проводится членами жюри по результатам успешно выполненных заданий. Личное первенство определяется по общему количеству баллов, набранных участником конкурса.

Система оценивания конкурсных заданий по программированию состоит из следующих этапов.

1 этап -  использование несколько входных данных. Каждому участнику олимпиады выдается ряд заданий из различных разделов программирования с индивидуальным набором нескольких входных даннных для каждой задачи.

Использование набора входных и соответственно выходных данных для проверки  решения задачи позволяет выявить полноту алгоритма решения задачи в целом.

2  этап -   тестирование. С целью достижения объективности в оценке
полученных участниками решений при проверке программ используются тесты, в  максимальной степени способствующие выявлению особенностей алгоритма решения задачи и дающие возможность жюри дифференцировать полученные участниками решения по степени их корректности и эффективности.

Каждая задача независимо от её сложности оценивается в 100 баллов. Количество тестов для каждой задачи 4-5. По прохождению каждого теста участнику олимпиады начисляется 100/n баллов, где n - количество тестов за задачу.

Наборы тестов охватывают все возможные случаи, допустимые условием задачи. В наборе присутствуют:

-  простой тест, легко проверяемый самим участником;

-  тест, допускающий вырождение задачи;

- общий тест, контролирующий правильное прохождение всего алгоритма задачи;

-   критический тест (тест с использованием максимальных значений входных переменных, позволяющий оценить эффективность предложенного алгоритма или работоспособность в экстремальных условиях);

-   «фальштест» (исходные ланные, для которых решения нет).

3   этап - рейтинг. В случае набранною учащимися одинакового количества баллов, методическая комиссия использует рейтинговую методику «разведения» по местам, учитывающую  степень сложности задачи.

4   этап - дополнительные критерии  отбора.  При оценивании  членами

жюри выполненных заданий также учитываются дополнительные требования и критерии отбора:

- техника    работы    с    компьютером    и    навыки    практической    работы    в  информационной среде - до 5 б.;

-  понимание формулировки задачи и приведенных в них ограничений – до 5 б.;

-  осознание цели своей деятельности (умение видеть задачу и подзадачу) -   до 5 б.;

-  полнота решения, качество- до 10 б.;

-  умение аккуратно и четко формулировать алгоритм -    до 5 б.;

-  эффективность работы программы - до 5 б.;

- поиск наиболее рационального алгоритма при использовании минимального времени для решения задачи - до 10 б.;

-  выбор оптимального достижения цели (учет ресурсов, возможностей) -   до 5 б.;

-  умение проводить полное тестирование своей программы - до 10 6.;

-  использование оригинальных методов и приемов программирования  -  до 10 6..

Оценка конкурсных заданий по информационным технологиям состоит в оценке документа и полноты его содержания в соответствии с указанными требованиями к выполнению заданий.

 

V. Подведение итогов и награждение муниципального этапа конкурса.

 

5.1.  Победитель и призёры муниципального этапа конкурса определяются по окончании конкурса.

5.2.  Подведение итогов идёт по результатам личного участия и индивидуального зачёта учащихся общеобразовательных школ.

5.3.  Победитель муниципального этапа конкурса награждается дипломом I степени.

       Призёры муниципального этапа конкурса - учащиеся, занявшие II и III места, награждаются дипломами II и III степени  управления образования.

5.4.  Список победителей и призёров муниципального этапа конкурса утверждается  приказом управления образования.

 

          Главный специалист

       управления  образования                                               Л.М.Седова

 

                                                                                                        Приложение № 2

к приказу начальника

управления образования

от 13 января 2012 года  №8

 

СОСТАВ

оргкомитета по проведению

окружного конкурса по программированию

и информационным технологиям

 

Седова Л.М.	-	главный специалист управления образования
Каичкина О.С.	-	заместитель директора средней школы № 1
Мокеева Т.В.	-	методист ЦРПК

 

 

   Приложение  № 3

к приказу начальника

 управления образования

от  13 января  2012 г. №8

 

СОСТАВ    ЖЮРИ

для проведения окружного конкурса

по программированию

и информационным технологиям

 

 

Мокеева Т.В.              – председатель жюри

 

Члены жюри:

 

Александрова Т.П.    - I  категория , средняя школа № 19

Ваганова Т.В.                        - I категория, МУК № 1

Каичкина О.С.           - I категория, средняя школа № 1  

Корочкин В.С.          - высшая категория, средняя школа № 7

Корчагина Е.Н.         - высшая категория, средняя школа № 6

Салтанова Г.Н.         - высшая категория, средняя школа № 13

Тикарь П.В.               - I категория, средняя школа № 10

Хорькова Т.И.           - I категория, средняя школа № 8

 

               Главный специалист

управления образования                                            Л.М.Седова