Официальный сайт

Первое сентября 2006 года. Один из самых важных и волнующих дней моей жизни. Я - классный руководитель! Я встречаю своих первых учеников, 56 класс! Я очень волнуюсь. Передо мной милые, красивые, счастливые лица детей и полные тревоги глаза родителей. «Глаза - зеркало души»,- гласит народная мудрость. И через это зеркало мы впервые пытаемся понять друг друга. Устанавливается внутренний диалог. Вижу глаза мамы.

- Почему тревога в Вашем взгляде?

- Волнуюсь за свою девочку. Она для меня еще совсем маленькая, а сегодня их уже назвали школьниками среднего звена.

- Не волнуйтесь, не тревожьтесь, я помогу им привыкнуть к новой школьной жизни.

Смотрю в глаза папы. Строгий взгляд предупреждает:

- Мой сын - моя гордость! Он хорошо учился. С прежней учительницей у него был отличный контакт, и она его любила!

- Обещаю, я научусь любить и уважать не только Вашего сына, но и каждого ученика нашего класса. Верьте мне. Я смогу достойно воспитать НАШИХ детей.

А потом начались школьные будни, с их удачами и неудачами, радостями и огорчениями. В общем, все то, что когда-то было и в моей школьной жизни. Но теперь, в суете насущных проблем, мне все чаще вспоминалась моя первая учительница — Щеглова Тамара Васильевна. Узнав о том, что я получила педагогическое образование и начала работать в школе, Тамара Васильевна не только поддержала меня в этом начинании, но и уверила в том, что у меня все получится. «Не забывай,- сказала она,- все начинается с детства. Оно должно быть счастливым у каждого ребенка. Ведь от того, в какой обстановке, в каком окружении провел ребенок юные годы, какие идеи и понятия впитал он в свою душу и разум, зависит, каким он будет. А детство - это семья и школа. Семья

-        это родители, школа — это учитель. Два великих предназначения на земле!». Нельзя не' согласиться, что отношение к родителям и учителям – пробный камень всех человеческих достоинств! Не стесняюсь признаться, что я сама до сих пор ни на миг не расстаюсь с мамой: я думаю о ней, мысленно советуюсь, смотрю на ситуацию ее глазами. Но время не стоит на месте, и вот уже восемь лет, как я сама стала мамой! В этом белокуром, нежном, добром человечке, моей дочурке Настеньке, я вижу продолжение себя, свое будущее, гарантию своего благополучия. Я уверена, что каждая мать испытывает к своему ребенку те же чувства. И мои ученики — теперь мои дети. Для меня ученик всегда Человек с большой буквы. Я уверена в том, что его внутренний мир неисчерпаемо богат. Ему нужно лишь помочь понять это и создать условия для проявления высоких человеческих качеств. Как классный руководитель я чувствую себя в нескольких ролях: во-первых, я артист, но мои слушатели и зрители мне не аплодируют; во-вторых, я скульптор, но полноценно оценить мою работу можно будет еще не скоро; в-третьих, я врач, но мои пациенты редко благодарны мне за лечение, и далеко не всегда хотят лечиться. Так где же взять силы для ежедневного вдохновения? Ответ прост: в детях! В моих соратниках, в моих учениках! Каждый раз, когда я вхожу в класс, на меня глядят 25 пар детских доверчивых глаз. Они ждут: каким будет новое занятие и новое задание, что интересного они узнают, чему полезному научаться? И я не должна их разочаровать.

Готовясь к встрече с детьми, я всегда помню о том, что дала обещание их родителям воспитать наших детей творческими личностями, всесторонне развитыми людьми, которые смогут достойно жить в нашей суровой действительности. Работая с детьми, стремлюсь достичь того, чтобы каждый, обязательно каждый, почувствовал окрыляющую силу успеха. «Я советую всем учителям: берегите детский огбнек пытливости, любознательности. Единственным источником, питающим этот огонек, является радость у спеха»,-писал В.А.Сухомлинский.

Сейчас мои дети уже семиклассники. А мне вспоминается проведенный еще в пятом классе первый праздник для мам «Главный человек - это мама» и подготовка к нему. На протяжении нескольких классных часов мы готовили поздравительные открытки, сами, кто как мог. Открытки получились разные: у кого-то красивые, с аппликацией, с шелковой вышивкой - глаз не оторвешь; у кого-то простые, с нарисованными цветами, раскрашенными цветными карандашами. Но это было творчество детей, каждого индивидуально. Потом мы сочинили и грамотно написали поздравления. И надо было видеть глаза мам, когда они получили эти открытки в подарок. Для них это «произведение искусства» было самым красивым, неповторимым. В маминых глазах искрилось счастье и радость за своего ребенка, а в глазах детей - гордость от того, что они подарили эту радость самому близкому человеку. «Если душа человека жаждет чуда, сделай ему это чудо. Новая душа будет у него и новая у тебя»,- сказал писатель Александр Грин в своей замечательной книге «Алые паруса». Да, дарить подарки не менее приятно, чем их получать. И мои ребята усвоили эту нехитрую жизненную мудрость.

Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. Поэтому важнейшим направлением в работе с детьми, я считаю, должно быть воспитание активной гражданской позиции, законопослушности через толерантность.

И, конечно, работая с детьми, я не забываю о том, что настоящий учитель, классный руководитель тот, кто воспитывает на примере собственных поступков и дел. Когда любовь к детям вырастает на основе гражданственности, когда суть любви к ученику - это забота о его будущем и будущем России, только тогда, я убеждена, можно воспитать настоящую личность, настоящего гражданина страны.

Я учитель, я классный руководитель! Ежедневно входя в класс, я мысленно обещаю детям и их родителям постоянно искать в каждом ученике неповторимые богатства его души и, опираясь на них, развивать наших детей. Самой большой наградой за мой труд будет смелый диалог моих учеников с обществом, с жизнью:

- Кто ты?

- Я Человек!

- Подтверди это делом, достойным тебя и времени.

- Подтверждаю!

Не успокаивайся. Подтверждай это вновь и вновь. Иди к новым рубежам, еще более трудным, еще более высоким…